——临沂蒙山足球俱乐部党支部 黄林
在市场经济条件下，民办学校作为一种新型的社会组织对党的建设提出了新的问题。首先，民办学校的管理机构是学校董事会，学校党支部是一个生活支部，对学校没有管理职能，这就使学校的党组织地位很微妙；其次，民办学校的教职工党员所占比例偏低，多数教职工对党缺乏认识，以我支部为例，我支部所在单位是一所民办中专学校，教职工120余人，在校生4000余人，而正式党员仅9人，除支部书记是董事会成员外，其余党员均是一般教职工，号召力不强；三是民办学校工作量化考核严格，思想政治工作相对淡化，教职工政治觉悟不高，重指标而轻思想意识较重。
面对存在的这些问题，作为学校政治核心的基层党组织如何开展工作，才能有效地发挥党组织的作用呢？对具有明显“务虚性”的党支部工作，过于“张扬”，会影响到学校正常的教育教学工作，从而失去工作意义；过于“畏缩”，又会导致广大群众认为党支部无所事事，从而削弱党支部的政治核心作用。因此，把握好这个尺度，不但要让每一名党员知晓党支部的工作动态，更要让广大群众清楚党支部都干了哪些工作，怎样开展的各项工作，让群众对党支部的各项工作看得见、看得清，才能对党支部的工作做出公平、公正的评价。
党支部要充分调动党员的积极性，多数党员政治上是可靠的，思想上是积极向上健康的，能够比较好地发挥党员的先锋模范作用得到了广大教职工的认可。但是也有少数党员先锋模范作用不强，甚至因言行不当带来的负面影响，导致了部分群众对党员率先垂范作用的不满意。为此，党支部要教育引导党员在工作中身先士卒，处处为群众做榜样，让党员先锋模范作用的发挥深刻在群众的脑海中，提升党员的先锋形象。譬如我们支部针对学校的重点工作——教学质量的提高为抓手抓党员的先锋模范作用的充分发挥，实行党员包班制：每位党员选择一个需要帮扶的班级作为帮扶对象，由党员与班主任老师根据班级学生的学习状况商定帮扶内容，每个党员根据确定的帮扶内容制定帮扶计划和帮扶目标，并在工作中扎实实践。在5.12汶川大地震之后，在没有上级任何指示之前，我们党支部及时发起倡议，由党员带头发起募捐支援地震灾区，得到广大群众的大力支持和配合；随后全体党员又积极响应中组部号召踊跃缴纳特殊党费；在最近学校出台的师生避险逃生演练中，我们支部又特别强调在避险逃生时要群众在前，党员在后，并在演练中实施，这一系列的行动，使党支部的凝聚力增强了，也使党员的先锋形象凸现了出来。
针对民办学校党组织力量薄弱的现状，要积极发展骨干分子入党，加强党组织的凝聚力，缓解党员数量少，号召力不强的问题。我支部积极加强对骨干分子的培养，今年上半年，新发展二名预备党员，都是学校的业务骨干，一名担任副校级领导职务，一名是业务科室负责人。
党支部要积极倡导廉洁自律，在政府强调要廉洁施政，在学校要强调廉洁施教。近几年来，作为社会净土的学校也受到不良风气的侵扰。在招生考试录取过程中，在学生教育管理过程中，在毕业生就业安置时，许多的学生及家长找门子托关系，向有关人员送礼送钱，期望得到特殊关照。如果此风不加阻止，任其蔓延，势必严重损害学校的声誉，阻碍学校的发展。作为学校政治工作的核心，党支部要带头与不良风气作斗争。我们支部针对学校出现的不良风气，结合师德建设，于2006年制定了《教职工行为“十不准” 》，从行为上规范教职工；2007年又制定了《关于教职工廉洁施教的规定》，从制度上制约教职工；今年春节后新学期开学时，又会同学校办公室联合下发了《关于廉洁施教致全校同学的公开信》，公开监督举报电话，接受同学们的监督。通过这一系列的举措，学校的风气得到很大的改善，推行廉洁施教，创造清白文明的校园的目标基本得以实现。
“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”，是基层党组织的党建工作思路。基于学校的工作特点，这个思路首先要求学校党组织必须把保证和促进学校中心任务的完成作为党建工作的根本出发点和落脚点。学校的中心任务是抓好教育教学质量，为此，学校党支部的工作也要围绕这个中心开展。为促进学校教育教学质量，我支部牵头今年在全校开展“校风建设年”活动，在全体师生中开展校风、校训、教风、学风学习大讨论，并在四月份组织了“校风建设年”活动征文比赛，通过活动，从思想上教育引导师生树正气，讲新风。
随着时代的发展，党建工作还要面对许多的新问题，作为民办学校的基层党组织还有许多问题需要探索，还有许多工作要创新。怎样才能最有效的发挥基层党组织在民办学校的作用，这需要我们党务工作者不断的思考。
